Objectifs de la formation

Pour vous (Compétences numériques et médias)

Vous lancer dans cette formation et dans ce projet vous permettra :

• de vous initier aux différentes techniques de l'animation
• d'anticiper les problèmes techniques et de gestion
• d'utiliser une tablette pour réaliser la prise de vues et le montage (image et son)
• de mener à bien un projet pédagogique riche intégrant l'Éducation numérique et les capacités transversales

Pour vos élèves (PER)

La réalisation d'un film en stop motion permet d'honorer un grand nombre d'objectifs du PER. Tout d'abord, dans le domaine disciplinaire Éducation numérique, le projet mobilise de nombreuses connaissances et compétences liées aux médias et à l'usage des outils numériques :

• EN 23 - Utiliser des outils numériques pour réaliser des projets...
  • ...en créant des documents (texte, dessin, audio, …)
  • ...en découvrant des logiciels et leurs fonctionnalités de base
  • ...en respectant les règles d'usage et de sécurité (droit d'auteur, droit à l'image)
• EN 33 - Exploiter des outils numériques pour collecter...
  • ...en organisant les fichiers, en les enregistrant, en les classant, en les triant et en les retrouvant
  • ...en articulant les différentes composantes (texte, image, son, …) d'un document multimédia
  • ...en initiant une démarche collaborative
  • ...en utilisant les fonctionnalités des logiciels adaptés à la tâche
• EN 21 - Développer son esprit critique face aux médias...
  • ...en découvrant la grammaire de l’image par l’analyse de formes iconiques diverses
  • ...en créant un message médiatique selon les caractéristiques du support
• EN 31 - Analyser et évaluer des contenus médiatique...
  • ... en étudiant la composition de différentes créations médiatiques afin d'évaluer les enjeux des messages
  • ... en créant un message médiatique selon le mode et les règles des différents supports

Cela étant dit, la réalisation d'un film est par essence un projet transdisciplinaire. Selon le temps que vous y consacrerez et les choix que vous ferez, vos élèves travailleront naturellement des objectifs en Français (la structure du récit, le scénario, la mise en voix...), en Arts visuels et activités créatrices et manuelles (décors, fonds...) ou encore en Mathématiques (échelles de grandeurs, durées...), sans compter les capacités transversales, mobilisées tout au long des activités.

Plan de formation

Première partie du cours en ligne :

• Aperçu historique du cinéma d'animation
• Les différentes techniques rencontrées dans le cinéma d'animation
• Quelques notions de grammaire de l'image
• Montage sur tablette
• Élaboration un projet pour sa classe

Cette partie est obligatoire et doit être menée jusqu'au bout afin d'obtenir le certificat qui atteste de son suivi.

Seconde partie en présentiel (deux demi-journées) :

• Prise de vues
• Montage (son et vidéo)

Cette partie sera organisée sous forme d'ateliers pratiques.
Vous pouvez à cette occasion apporter du matériel pour l'animation (figurines, pâte à modeler, papier, magazines, briques, etc.), voire un synopsis pour une production de 30 secondes à 1 minute.

Après vous être connecté·e à l'aide du bouton vert ci-dessous, vous pourrez commencer le cours en cliquant sur la première leçon.