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Dans quelle mesure peut-on s’appuyer sur la science-fiction pour comprendre des concepts souvent abstraits ou pour nourrir notre réflexion sur des questions aussi complexes que fascinantes? Quelles pistes ou quelles approches didactiques considérer pour utiliser ce corpus en classe avec nos élèves? Rencontre avec Marc Atallah, maître d’enseignement et de recherche à l’Université de Lausanne, auprès de la section de Français.
Entretien réalisé par Eric Vanoncini.