Dispositif avec le matériel disponible dans les écoles primaires genevoises

Montage du trépied et installation du support pour tablette

Votre école a reçu un certain nombre de trépieds accompagnés de leur support pour tablette. Voici une petite vidéo pour illustrer le montage du trépied et du support pour la tablette.


Dispositif pour la prise d’images en stop motion

Cela va bien évidemment dépendre du choix entre une animation en volume ou à plat.

À plat

La difficulté, avec un trépied, sera de réussir à cadrer l’animation sans que le trépied ne soit dans le champ.

Avantages

  • Comme l’on n’est pas limité par la gravité, toutes les idées sont permises : voler, sauter, etc.
  • Pour la même raison, l’animation des personnages est beaucoup plus simple. Plus besoin de les faire tenir debout !
  • Pour toutes ces raisons, l’animation à plat est fortement recommandée selon l’âge et l’expérience des élèves.
  • En réglant et en verrouillant la mise au point en mode manuel, les prises de vue seront nettes.

Désavantages

  • Il est extrêmement compliqué d’avoir des effets de travelling avant ou arrière. Nous vous rappelons qu’il ne faut en aucun cas utiliser le zoom. En effet, ce dernier est numérique et non pas optique. Le résultat sera donc pixelisé. Il est très complexe de donner l’illusion qu’un personnage ou un élément s’avance ou recule. L’animation peut donc parfois paraître plus… plate.
  • Les éléments d’animation ne doivent pas être trop épais. Sinon la mise au point sera altérée et votre composition risque d’être floue à certains endroits.

En volume

Les trépieds étant initialement prévus pour filmer à l’horizontale, vous ne rencontrerez pas les mêmes problèmes que pour les prises de vues à plat.

Avantages

  • La composition peut être beaucoup plus riche en jouant avec la profondeur de champ.
  • Les personnages peuvent avancer ou reculer dans le décor
  • Il est possible d’animer des figurines ou tout autre objet d’un certain volume.

Désavantages

  • À cause de la gravité, il est très compliqué d’effectuer certaines animations : faire marcher, voler ou tomber un personnage.
  • Pour les mêmes raisons, il est parfois délicat de faire tenir debout les éléments de l’animation.
  • La tablette n’étant pas d’un dispositif aussi performant qu’une caméra ou un appareil photo, la mise au point est souvent compliquée selon la profondeur de plan.

Dans tous les cas…

Le problème avec les trépieds, ce sont les pieds ! Pour éviter qu’un·e élève ne bouge tout le dispositif et donc le cadrage, nous vous recommandons de fixer solidement le trépied à la table ou toute autre surface d’animation. En effet, il est très compliqué de retrouver le bon cadrage (angle, distance, etc.).

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Astuces

Après avoir trouvé le bon cadrage et sécurisé le trépied, fixer les éléments de décor ou le fond de l’animation et délimiter le cadre.

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Réfléchir à l’éclairage :

  • Anticiper les accidents possibles (ombres du dispositif ou des élèves passant près du poste d’animation, changements de la lumière naturelle, etc.).
  • Pourquoi pas trouver un nombre suffisant de lampes de bureau ?
  • Faire des essais avant de se lancer dans la prise d’images de la première scène.
  • S’assurer que le même éclairage pourra être reproduit pour les scènes suivantes.
  • Etc.

Sécuriser et utiliser l’espace et les éléments du local.

  • Sécuriser les rallonges traînant au sol à l’aide de ruban adhésif.
  • Séparer le plus possible les différents postes de travail afin d’éviter au maximum les ombres portées et les incidents sur les dispositifs.
  • Utiliser les murs, les divers meubles et toutes les particularités de votre local pour l’installation du matériel.
  • Etc.